Плюсы таких очков

1. Глаза устают значительно меньше, потому что не нужно постоянно их напрягать.

2. Острота зрения значительно повышается.

3. Снижается астеничность глаз.

4. Увеличивается работоспособность.

5. Очки-тренажёры для глаз не позволяют их мышцам атрофироваться.

6. Прибор способен замедлить процесс потери хрусталиком его эластичности.

7. Обмен веществ в тканях глаза приходит в лучшее состояние.

8. Улучшается движение крови по сосудам глаза.

В каких случаях можно пользоваться «дырочными» очками?

Такой прибор можно надевать на глаза при таких проблемах со зрением:

— близорукость (миопия слабой и средней степени);

— дальнозоркость (гиперметропия);

— астенопия;

— возрастная дальнозоркость;

— повышенная светобоязнь.

Кроме вышеперечисленных заболеваний, такой тренажёр для глаз может быть использован в профилактических целях. Например, его рекомендуется периодически надевать студентам, водителям, офисным работникам – людям, чья деятельность связана с постоянными нагрузками на глаза.

Модели THERA-Trainer Balo

Ограничения в ношении прибора

Но далеко не всем людям можно использовать этот тренажёр для глаз. Существуют некоторые болезни, при которых нельзя использовать перфорированные стёкла:

— повышение внутриглазного давления (глаукома);

— болезни сетчатки (можно носить очки только после консультации с офтальмологом, который разрешит или запретит ими пользоваться);

— нистагм – недуг, при котором глаза непроизвольно «бегают», не фокусируясь на конкретном предмете;

— миопия высокой степени (прогрессирующая близорукость).

Применение и результаты THERA-Trainer

Как правильно пользоваться?

Очки-тренажёры для глаз нужно ещё и верно носить. Ниже приведена инструкция.

1. Пользоваться прибором необходимо полчаса в день. С ним можно делать любые домашние дела, но обязательным условием является наличие хорошего освещения.
2. Можно носить в солнечную погоду такие тренажёры для глаз. Для детей в продаже есть очки с маленькими дужками, поэтому и для младшего поколения такой прибор поможет откорректировать зрение. Только продолжительность ношения прибора не должна превышать 5 минут в течение каждого часа зрительной работы (когда малыш читает книжки, пишет домашние задания, играет в игры на компьютере).

Назначение

Ясно, что всё отмеченное выше нельзя исправить без радикального изменения эргономики самого учебного процесса.

Для этой цели под руководством проф. В.Ф.Базарного ещё в 70-80-е годы ХХ столетия были оптимизированы эргономические режимы организации и проведения учебного процесса.

В 1989 году программа была утверждена министерством здравоохранения РСФСР и вошла в правительственные постановления под названием «Массовая первичная профилактика школьных форм патологии или развивающие здоровье принципы организации учебно – познавательной деятельности в детских садах и школах».

На сегодняшний день программа прошла экспертизу головных НИИ в области гигиены и здоровья детей РАН и РАМН. Получены убедительные данные на обоснование массовой профилактики утомления детей и формирования школьных форм патологии.

Согласно полученным данным и требованиям федерального закона «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения», выдано первое (и пока единственное) санитарно–эпидемиологическое заключение как на здоровьесберегающую программу.

Одним из методов данной программы является поддержание работоспособности учащихся за счёт профилактики утомления и стрессов с помощью :

• Автоматизированной системы «Зрительно – Вестибулярных Тренажей» («ЗЕВС»)
• Интегральной «Схемы Универсальных Символов» («СУС»)

Обе вышеперечисленные системы не заменяют, а дополняют друг друга. В частности если «ЗЕВС» несёт в себе мощное энергоактивирующее начало (В.Ф.Базарный, Э. Я. Оладо в материалах симпозиума «Офтальмоэргономика операторской деятельности». Ленинград. 1986 год), то упражнения с помощью «СУС» несут антистрессогенное, успокоительное и синтезирующие начала(между чувством локализации в пространстве и моторной сферой).

Выполненными исследованиями под руководством В.Ф. Базарного установлено главное: в основе утомления учащихся (как и взрослых, занятых напряжённым зрительным трудом) лежит нарушение телесно-моторного ритма, который призван интегрировать высокочастотные моторные ритмы глаза (а точнее зрительного сканера) и руки. При этом синтетическая роль телесно – осевого ритма выявляется только в режиме телесной вертикали.

Авторитарная и закрепощающая «педагогическая усидчивость» приводит к разобщению чувственно–моторного синтеза между глазом и рукой, на основе которого выполняются все осознанные тонко координированные ручные манипуляции. В свою очередь это сопровождается расстройствами зрительно – моторных и ручных ритмов и, как следствие, своеобразной судорожностью – хаосом в микродвижениях глаз и руки.

Фото 1: занятие с тренажёром на уроке

Исследованиями установлено: чем в большей степени дети и взрослые работают в режиме ближнего зрения, тем в большей степени нарастает моторный хаос зрительного сканера. В этих условиях для наложения ритмов глаза и руки дети и взрослые вынуждены всё больше и больше напрягать всю мышечно–моторную систему тела, а так же сближать руку с глазами(головой).

А это сопровождается напряжением и истощением энергетического потенциала, а также различными временными и постоянными психогенными расстройствами. И чем в большей степени человек сближает голову к объекту зрительного внимания, тем в большей степени нарастает хаос (судорожность) в работе зрительного сканера.

Так же установлено, что подобные состояния на начальных этапах можно снимать с помощью прослеживания за волнообразными линиями удалёнными от глаз. При этом эффективность профилактики значительно возрастает если прослеживание за волнообразными линиями сопровождается с движениями глаз головой и телом, при приподнятой голове.

Полученные научные факты позволили разработать методику энергетической активации и синхронизации высокочастотных ритмов в зрительно-ручном контуре – методику зрительно–вестибулярных тренажей с помощью интегральной схемы универсальных символов («СУС»).

Тренажёр для глаз: отзывы людей, пользующихся прибором

Об этой полезной вещи мнения у потребителей расходятся, но положительных рекомендаций больше, чем отрицательных. Многие остаются довольны таким результатом: после ношения прибора пропадает чувство усталости, не нужно напрягать глаза, чтобы что-то рассмотреть, отлично тренируются глаза, и зрение перестает падать. У некоторых пользователей даже пропали красные капилляры в белках глаз.

Но вместе с тем существуют и отрицательные отзывы. Например, у некоторых людей были замечены тошнота и головокружение. Такие симптомы могут наблюдаться только в двух случаях: при длительном ношении прибора, или же если этот товар является подделкой. А чтобы тренажёр для глаз приносил пользу, необходимо обязательно читать инструкцию по применению, а также приобретать товар только в специализированных магазинах, где вам могут предоставить сертификат, инструкцию, чек и гарантийный талон.

Методика В. Базарного

Кроме специального прибора по коррекции зрения, люди должны заниматься специальной гимнастикой для глаз. Особенно необходимо уделять внимание детям, поскольку в наше время количество детишек, у которых наблюдается плохое зрение, значительно возросло. И на помощь могут прийти специальные занятия по методике известного российского учёного.

Владимир Базарный – известный врач, который основал целую науку по укреплению и восстановлению зрения у детей различного возраста. Сейчас узнаем, как работает эта система.

Проводить занятия необходимо в помещении (классе, группе), если есть хорошее освещение.

1. Учитель или методист рисует на ватмане особую схему, которую в дальнейшем он должен повесить на потолок.
2. Чертёж должен состоять из различных направлений, по которым необходимо зрительно правильно передвигать глаза.
3. Началом пути считается точка номер 1, которая отвечает за улучшение координации движения глаз, кровообращения, и она также способна снять напряжение с мышц.
4. Для эффективности проведения такой методики важно чертить направления различными цветами: красным, синим, жёлтым.

Кстати, чтобы тренажёр для глаз Базарного получился чётким и правильным, его можно распечатать в большом формате на принтере.

Отзыв специалиста о тренажерах THERA-Trainer

«Тренажер BALANCE-trainer — динамический тренажер-стендер, оптимальный для восстановительного лечения пациентов широкого профиля, как с заболеваниями и травмами головного мозга, так и спинного мозга, независимо от уровня повреждения. Наличие дополнительных специальных креплений, делает балансировку безопасной и обеспечивает оптимальную стабильность туловища и поясницы. Данный тренажер позволяет осуществлять регулярную вертикализацию, быстрее стабилизировать показатели сердечно-сосудистой системы пациента и подготовить его к дальнейшей активизации.»

Ирина Валерьевна Луппова К.м.н., врач высшей категории, начальник отделения нейрореабилитации Госпиталя МВД

Работа с картинками, зрительными ориентирами

1. Педагог размещает различные силуэты, героев мультфильмов на одной стене так, чтобы дети самостоятельно стоя смогли отыскать нужный предмет, который просит назвать воспитатель. А чтобы было интересней, руководитель может заинтересовать малышей, загадывая загадки — ответ они должны найти среди множества персонажей.
2. К кончику указки крепится яркая картинка (зверь, фрукт и т. п.), преподаватель перемещает палку в нужном направлении и при этом сопровождает свои движения словами: «Посмотрите вверх – вниз, влево – вправо, покружились» и т. п.
3. Использование офтальмотренажёров. В этом случае дети прослеживают глазами линии различных фигур (прямые, спиральные, закрученные черты). Такие плакаты с картинками необходимо крепить на уровне глаз ребёнка в любом удобном освещённом месте. Чтобы малыш правильно научился работать на офтальмотренажёре, изначально педагог сам проводит указкой по нужным линиям, затем даёт палку ученику, и он уже сам пробует. А когда маленький человечек поймёт, что от него требуется, он начнёт без помощи указки проводить глазами линию.

THERA-Trainer Balo E-GO

THERA-Trainer Balo E-GO позволяет осуществлять эффективное двигательное восстановление навыков ходьбы. Максимальная безопасность для пациента обеспечивается надежной поддержкой в тазовой области. THERA-Trainer Balo E-GO обеспечивает высокую мотивацию тренировок, благодаря инициации терапии самим пациентом. Тренажер оснащен моторизированным приводом и может осуществлять разгон, торможение, повороты. Благодаря функции поддержки баланса, тазовая область и верхняя часть туловища остаются свободными в ходе терапии, позволяя пациенту активно прикладывать усилия для тренировки ходьбы.

Тренировка правильных навыков свободной ходьбы с помощью THERA-Trainer Balo E-GO

Удобное и интуитивно-понятное управление THERA-Trainer Balo E-GO — с помощью пульта управления с 2,7 дюймовым дисплеем возможно контролировать скорость и направление ходьбы, а также получать отчет о результатах.